במחקרים שלי אני שואלת למשל: איך אנשים מתנהלים ביום יום? באיזה יכולות חשיבה הם משתמשים? ומה מונע מהם או מפריע להוציא לפועל מטלות יומיומיות? ואולי הכי חשוב - מה מאפשר להם להשתתף בעיסוקים המשמעותיים להם? 

 

אפשר לראות את זה בשאלון שפיתחתי במסגרת עבודת התזה שלי בנושא של שימוש במחשב ובאינטרנט ויצא לפרסום ב2014. השאלון נקרא פרופיל המשתמש במחשב ובאינטרנט ומאז שהוא יצא כל התחום הדיגיטלי התפתח בצורה מהירה וכל כך שונה שהתוכן מעט מיושן אבל העקרונות והשאלות עדיין רלבנטיות להבנת ההשתתפות. 

​

במחקר הדוקטורט שלי השתמשתי במשקפי מעקב תנועות עיניים בזמן שאנשים ביצעו מטלת קניות בסופר והשילוב של תצפית ותיעוד בזמן אמת הביא לתובנות מעניינות על התפקוד בזמן פעולה יומיומית שכולנו עושים בצורה זו או אחרת. על המחקר אפשר לשמוע בהרצאות המצולמות (באדיבות הקורונה שהעבירה כנסים רבים לאונליין ומרחוק). 

 

בשנה שעברה עשיתי קצת שינוי באוכלוסיית המחקר ובחנתי אוכלוסייה של אנשים צעירים, בגילאי 20-40 עם ADHD ולקויות למידה. זו אוכלוסייה שלא מעט פעמים אני פוגשת בוועדות סל שיקום (ה"עבודה" שלי) ובמחקר אני מנסה להבין איך הקשיים שהם מתמודדים איתם מגיעים למצב של קושי רגשי ואיך אפשר למנוע את זה. 

​

בחודשים האחרונים עברתי מהאקדמיה של הצפון לזו שבדרום, אני עושה בימים אלו פוסט-דוקטורט במחלקה לניהול בריאות באוניברסיטת בן גוריון בנגב. בהמשך התוכנית היא להשתלב בחוג החדש לריפוי בעיסוק באוניברסיטה, פרטים בהמשך!